忻州职业技术学院系（部）教学工作年度考核试行方案
- 发布人：admin
- 时间：2010-10-20
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- 来源：忻州职业技术学院
在院系两级管理的模式下，为从严治教，规范管理，提高教学质量，特制定本考核试行方案。
一．考核机构
在分管院长领导下由教务处组织实施。
二、考核方式
1.听：系（部）主任向考核组汇报考核阶段的教学工作情况，根据汇报打出印象分。
2.查：系（部）所有教学管理方面的有关资料。
3.看：代课教师的教案、个人总结、学期授课进程表，由系（部）组织实施。
4．报：某些考核项目由系（部）自查后将结果报教务处。
考核结果以简报的形式分发到系、部和有关处室。
三、量化考核内容
考勤、常规教学管理、师资队伍建设、专业建设、实习实训、教学（课程）改革、教学研究、完成任务、值周检查与处罚等9个方面。它们的比值为：考勤15%；教学常规管理40%；师资队伍建设5%、专业建设5%、实习实训10%、教学（课程）改革10%、教学研究10%；完成任务5%。
量化考核内容及分值
| 内 容 | 考 核 标 准 | 分值 | 评分 | 权重 | 得分 | 考核 依据 | |||||||||
| 考 勤 | 出勤率达96%—100% | 10 | | 0.15 | | 签到表、 假条 | |||||||||
| 出勤率达90%—95% | 8 | | |||||||||||||
| 出勤率达85%—89% | 6 | | |||||||||||||
| 出勤率＜84% | 5 | | |||||||||||||
| 常 规 教 学 管 理 常 规 教 学 管 理 常 规 教 学 管 理 教 学 常 规 管 理 | 教学计划与大纲 | 各专业都有符合国家教育方针的教学计划，并做到适时调整和修订。 | 10 | | 0.02 | | 到系、部检查 | ||||||||
| 有，但做不到适时调整 | 5 | | | ||||||||||||
| 教师授课 进程 计划 | 按规定要求填写，开学第一周交回100% | 10 | | 0.03 | | 到系、部检查 | |||||||||
| 交回95—99%,且符合要求 | 8 | | | ||||||||||||
| 交回90—94%,且符合要求 | 5 | | | ||||||||||||
| 交回85—89%,且符合要求 | 3 | | | ||||||||||||
| 交回＜85%,且符合要求 | 1 | | | ||||||||||||
| 教案 | 所有教师都能按要求书写所代课程的全部教案，书写必须用规范汉字。 | 10 | | 0.1 | | 依系、部检查结果为准 | |||||||||
| 按要求书写教案的教师数占全系（部）教师总数的95—99% | 9 | | | ||||||||||||
| 按要求书写教案的教师数占全系（部）教师总数的90—94% | 8 | | | ||||||||||||
| 按要求书写教案的教师数占全系（部）教师总数的85—89% | 7 | | | ||||||||||||
| 按要求书写教案的教师数占全系（部）教师总数的＜85% | 5 | | | ||||||||||||
| 作业 批改 | 布置与批改作业符合大纲和学校的要求（适量，有批语、对错、日期）． ＜54人的班级全批全改，54—64人的班级批改80%，65—70人的班级批改70%，71—80人的批改60%，＞80人批改50%。按要求布置作业，批改作业量达规定要求的90%以上，记8-10分；达60%-90%记5-7分。 | | | 0.01 | | 依系、部检查结果为准 | |||||||||
| 辅导 | 95%以上的代课教师每门课每周至少辅导一次（一个自习课） | 9-10 | | 0.01 | | 依系、部检查结果为准 | |||||||||
| 70—90%的教师可以做到每周至少辅导1次 | 6-8 | | | ||||||||||||
| 50—70%的教师可以做到每周至少辅导1次 | 4-6 | | | ||||||||||||
| 30—50%的教师可以做到每周至少辅导1次 | 2-4 | | | ||||||||||||
| 20—30%的教师可以做到每周至少辅导1次 | 2 | | | ||||||||||||
| 10—20%的教师可以做到每周至少辅导1次 | 1 | | | ||||||||||||
| 教研 活动 | 做到每周至少活动一次，主题突出、记录完整，每少一次扣0.5分 | 10 | | 0.05 | | 看记录 | |||||||||
| 听课 | 系行政管理干部、所有教师按规定要求听课 | 10 | | 0.05 | | 查 听 课 表 | |||||||||
| 完成80%—99%听课任务 | 6-8 | | | ||||||||||||
| 完成50%—79%听课任务 | 3-5 | | | ||||||||||||
| 完成30%—49%听课任务 | 1-2 | | | ||||||||||||
| 完成10%—29%听课任务 | 0.5 | | | ||||||||||||
| 课程 毕业 设计 论文 | 所有高职班级都能进行课程与毕业设计或论文答辩，且选题结合实际，基本符合培养目标要求。 | 优 | 10 | 0.01 | | 看设计资料或论文 | |||||||||
| 良 | 8 | | |||||||||||||
| 差 | 5 | | |||||||||||||
| 评教 评学 | 开展1次学生评教活动记1分 | | 0.04 | | 看记录 | ||||||||||
| 开展1次教师评学活动记1分 | | ||||||||||||||
| 教室 管理 | （1） 组织学生认真学习教室管理规定，按时签订使用教室责任状。 （2） 定期检查教室内的财物，如有损坏能责任到人，及时上报。 （3） 学生离校或调整教室前按时交回教室钥匙并及时办理交接手续。本项满分10分，缺一条扣3分，如发现有意损坏教室内的财物或知情不报1人次扣5分。 | 10 | | 0.01 | | 质量管理科提供 | |||||||||
| 成 绩 评 定 与 管 理 | 考试完毕，各系及时组织阅卷，按规定时间交回成绩、试卷。迟交1天扣1分。缺阅1科试卷扣1分，登分错1科次扣2分丢失1份试卷扣5分，试卷分析报告缺1份扣0.5分。本项满分10分，扣完为止。 | 10 | | 0.03 | | 质量管理科提供 | |||||||||
| 组 织 考 试 | （1） 每次大型考试前安排各班认真学习考试制度，进行纪律教育，不组织学习扣3分。 （2） 为防止替考，考试时要求每位同学必须佩带胸卡，缺戴一人次扣0.5分，缺考1人次扣1分。 （3） 监考和巡视人员发现学生有作弊行为1次扣2分，考场秩序较乱扣4分，整场作弊扣10分。 （4） 系主任按时安排出题，对题量、题型、难易度，认真审核签字。不按时出题，延误考试1科次扣2分。 （5） 系主任、书记按时巡视，缺一次扣一分，监考人员缺席1人次扣1分。本项满分10分，扣完为止。 | 10 | | 0.03 | | 质量管理科提供 | |||||||||
| 教材 发放 | 及时领取，及时向学生收取书费。 | 5-10 | | 0.005 | | 教务科提供 | |||||||||
| 领取不及时，学生拖欠书费 | 0 | | | ||||||||||||
| 抽查 统考 | 及格率达80%以上 | 8-10 | | 0.005 | | 质量管理科提供 | |||||||||
| 及格率达60%—80% | 5—7 | | | ||||||||||||
| 及格率达50%—60% | 2—4 | | | ||||||||||||
| 师资 队伍 建设 | 有规划且科学合理，有措施且可操作性强， 双师结构教师队伍建设效果明显。 | 8-10 | | 0.05 | | 看规划 | |||||||||
| 有但可操作性、效果一般。 | 3—5 | | |||||||||||||
| 专业 建设 | 结合地方经济和学院实际情况设置专业， 有规划且科学合理。 | 5—10 | | 0.05 | | 看规划 | |||||||||
| 规划一般 | 1—2 | | |||||||||||||
| 教 学 （课程） 改革 | 有因材施教，有能让学生人人至少学会一门技术的切实可行的方案，且付诸实施。 | 5-10 | | 0.10 | | 看方案，听学生汇报 | |||||||||
| 方案一般 | 1—2 | | |||||||||||||
| 实 习 实 训 | 理实交融校企合作 | 既能很好的利用、开发校内实习实训设备，又有校外实习基地，且能开发实习、实训新项目。 | 8-10 | | 0.08 | | 看学生实习、实训报告，协议 | ||||||||
| 能利用校内实习实训设备且能开发新项目，但没有校外实习基地。 | 5-6 | | | ||||||||||||
| 技能 抽查 统考 | 看操作、看效果，及格率达80%以上 | 8-10 | | 0.02 | | 质量管理科提供 | |||||||||
| 及格率达60%—80%以上 | 5-7 | | | ||||||||||||
| 及格率达50%—60%以上 | 2-4 | | | ||||||||||||
| 完成 任务 | 完成学院和有关职能部门安排的任务 | 按时完成一项记0.5分 | | 0.05 | | 看记录 | |||||||||
| 教学 科学 研究 | 论文 专著 科研 成果等 | | 一等 | 二等 | 三等 | 公开发表的论文、 统考获奖、编写 专著（包括校本 教材）可按此表 中的等级计分。 申报立项科研项 目可按各级别加 分的1/2计算（ 按各系人均分计）。 | | 0.02 | 以科研处鉴定结果为准 | ||||||
| 国家级 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | ||||||||||||
| 省部级 | 0.9 | 0.7 | 0.4 | ||||||||||||
| 地市级 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | ||||||||||||
| 各种竞赛获奖得分 | 每人次依获奖等次（1、2、3等）分别记国家级：10、8、6分； 省级：8、6、4分；市级：6、4、2分；院级：5、3、1分。但院级计分以本系所得总分除以本系学生总人数直接记分。 | | 0.03 | | 以获奖证书计分 | ||||||||||
| 值周单项检查 | 以每次的排队顺序分别记8、7、6、5、4、3、2、1分 | | 0.05 | | 检查结果 | ||||||||||
| 处罚 | 有一位职工受过行政处分减5分，警告处分减 3分，通报批评减2分。 | | | 以文件扣分 | |||||||||||
| 合 计 | | | |||||||||||||
