学生顶岗实习管理办法（暂行）
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- 时间：2010-10-20
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- 来源：忻州职业技术学院
顶岗实习是全面贯彻党和国家的教育方针，主动适应经济社会发展的需要；是坚持以就业为导向，为生产、建设、管理、服务第一线培养人才的需要。为进一步加强顶岗实习的管理，加大对具有较强实践能力，良好职业道德、高技能、高素质人才的培养力度，提高学院的教育教学改革和管理水平，制定本管理办法。
一、顶岗实习意义与要求
（一）顶岗实习体现了“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。必须认识到顶岗实习是高职教育的重要组成部分，做实、做好顶岗实习工作是高职院校建设的重要一环。
（二）各专业要加强内涵建设，做好顶岗实习工作，从形式和内容上要将顶岗实习纳入教学计划，强化顶岗实习的管理。
（三）学生在企业（实习单位）的顶岗实习应该做到与专业培养目标相一致，与校内实训、毕业就业相关联。
（四）学生在企业（实习单位）顶岗实习期间就是实习单位的准员工（或称实习员工），要接受实习单位与学校的双重管理。
二、顶岗实习的组织和管理
（一）顶岗实习工作由学院实习实训中心协调、教务处考核管理，各系具体负责实施。
（二）顶岗实习由学院、实习单位、学生三方共同参与完成。学院在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，实习单位是三方中最关键的一方。
（三）各系应成立顶岗实习指导小组，指导小组是各专业顶岗实习的具体管理组织者。小组成员由实习单位管理人员、系主任、教研室主任、专业带头人、院系学生工作负责人、专业教师及学生代表共同组成，系主任为第一责任人。
（四）聘请实习单位技术人员为学院的兼职教师，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。
（五）学院必须安排院内教师对每位学生的顶岗实习进行管理。
三、各方主要职责
（一）顶岗实习指导小组职责
1．负责与实习单位的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道。
2．与实习单位合作制订本系各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划，并组织实施。
3．与实习单位合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。
（二）实习单位及实习单位指导教师的职责
1．实习单位是学生顶岗实习期间的管理者，实习单位指导教师具体负责学生的顶岗实习期间的各项工作。
2．贯彻落实学院和实习单位合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作。
3．负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。
（三）学院指导教师的职责
1．协助实习单位指导老师对学生进行业务指导和组织管理，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。
2．做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题。
3．指导学生撰写工作报告并做好学生工作报告的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗实习工作鉴定。
（四）顶岗实习学生的职责
1．顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗的一名员工，要服从实习单位和学院对顶岗实习的安排和管理，尊重实习单位的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。自觉遵守实习单位和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不旷工，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情。
2．按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务。
3．认真写好顶岗实习工作记录和工作报告，顺利完成学业。
四、考核与评价
（一）考核原则
学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生工作过程的控制和考核，实行以实习单位为主、学院为辅的校企双方考核制度。
（二）成绩考核评定
1．考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；二是学校指导教师对学生的工作报告进行评价，占总成绩的30%。
2．实习单位指导教师对学生的考核
学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业、行业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核。
3．学校指导教师对学生的考核
学校指导教师要对学生在各实习单位的表现情况进行考核，对学生工作报告及时进行检查、批改，给出评价等级。
4．考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。
（三）学院教务处、督导委员会、实习实训中心要对各系的学生顶岗实习工作进行监控、考核、评估。
